Formation mixte (nom féminin)
La formation mixte, également appelée "blended learning", désigne un dispositif de formation qui combine deux modalités : la formation en présentiel et la formation à distance. Il s'agit d'un modèle hybride alliant les avantages de l'enseignement en face-à-face avec ceux de l'enseignement numérique.
Ce type de formation alterne donc des phases en salle avec un formateur et des séquences de formation à distance via des outils et ressources en ligne (plateformes d'e-learning, vidéos, exercices en ligne, etc.). Les apprenants alternent alors travail individuel en distanciel et travail collectif/accompagnement en présentiel.
Les objectifs de la formation mixte sont multiples :

Proposer une formule plus souple et mieux adaptée aux contraintes des apprenants
Favoriser une plus grande autonomie et responsabilisation dans les apprentissages
Diversifier les méthodes pédagogiques pour plus d'efficacité
Optimiser les coûts et le temps de formation

En effet, la formation 100% présentielle implique des coûts logistiques importants et des contraintes de disponibilité pour les apprenants. À l'inverse, la formation tout à distance peine parfois à maintenir la motivation et l'engagement sur le long terme. Le dispositif hybride tente de réunir les bénéfices des deux formats.
Dans une formation mixte, le travail en distanciel vise principalement l'acquisition des connaissances théoriques via des ressources numériques riches (cours en ligne, vidéos, exercices formatifs, quiz, eBooks, etc.). L'apprenant peut y accéder de manière flexible et suivre son propre rythme d'apprentissage.
Les phases en présentiel servent quant à elles à :

Approfondir et s'entraîner sur les points-clés
Réaliser des mises en pratique, études de cas, simulations...
Interagir avec le formateur et les autres participants
Lever les éventuels blocages et répondre aux questions

L'alternance présentiel/distanciel permet de mieux ancrer les connaissances, de contextualiser les apprentissages et de développer les compétences de manière progressive et sécurisante.
La répartition entre les deux modalités varie selon la nature et les objectifs de la formation. Dans certains cas, le distanciel peut être très léger (ex : 20% à distance et 80% en salle). Dans d'autres parcours, le poids est inversé avec une part importante d'autoformation à distance complétée par quelques journées en présentiel.
La mise en œuvre d'un dispositif mixte efficace nécessite une ingénierie pédagogique pointue afin d'agencer au mieux les différentes activités en fonction de leurs objectifs respectifs. Une plateforme d'apprentissage en ligne (LMS/LCMS) est également indispensable pour héberger les contenus à distance et permettre le suivi des apprentissages.
Pour les formateurs, la formation hybride demande des compétences et postures professionnelles élargies. Ils doivent non seulement concevoir les parcours mixtes, mais aussi produire les ressources multimédias, animer les séquences à distance et travailler la dimension tutorale pour accompagner les apprenants individuellement. L'animation des temps présentiels gagne aussi en complexité, devenant plus interactive et centrée sur la mise en pratique.
Du côté des apprenants, la formation mixte exige davantage d'autonomie, d'organisation et de capacité au travail à distance et collaboratif en ligne. Mais en contrepartie, ils bénéficient d'une grande souplesse d'accès et de rythme. C'est un modèle particulièrement adapté pour les publics en reprise d'études ou en situation professionnelle.
La formation mixte connaît un essor croissant ces dernières années, portée par la digitalisation et l'émergence des outils d'e-formation performants. Elle répond à de multiples enjeux : développer l'accès à la formation, réduire les coûts, favoriser l'engagement des apprenants, accélérer le transfert des compétences en situation de travail...
On la retrouve mise en œuvre dans de nombreux contextes :

Formation professionnelle continue en entreprise
Formations qualifiantes et diplômantes
Cursus universitaires
Formations réglementaires (sécurité, certifications...)

Conjuguant innovation et dimensions humaine, la formation mixte ou "blended learning" semble promettre un bel avenir aux dispositifs de formation. Elle deviendra de plus en plus la norme, dépassant la simple opposition binaire entre 100% présentiel et 100% distanciel.